“心态阳光，文明俊朗，踏实稳健，自主成长”是我校学生文化的专属表达，也是学生培养的整体目标。每年的3月9日是校园女生节，3月12日是校园男生节，我们为全校的女生和男生过节，希望校园女生自尊自爱，尚美尚礼，更有情怀，更懂体谅；校园男生自立自强，有志有为，更有胸怀，更懂担当。借助校园女生节、男生节课程，关注身心健康，增进性别认同，侧重行为引导，实践人格养成，养护雅正向上的学生样貌，营造和悦健康的校园氛围。

     2025年3月7日中午，大队辅导员发表精彩讲话，正式启动 “女生节” 课程。小学部邀请四年10班郭依诺妈妈录制视频，分享成长故事，从多个视角丰富女生的成长体验。当天，各班级开展班级畅谈会。在“礼物盲盒猜猜猜”环节，男同学精心准备“旧物新用”礼物，创意十足。这些礼物不仅表达了对女生的祝福，还增进了同学间的相互了解。在“优点接龙赋能量”活动中，女生们围坐在一起，互相夸赞，并将优点记录在便签纸上，制作成 “优点流星雨”张贴在教室，极大增强了彼此的自信心。在“认知我自己”环节，女生们用关键词描述自己，分享引以为傲的经历，畅想十年后的梦想并进行涂鸦创作，同时明确当下可以为之努力的小事，为未来立下目标。此外，3月9日当天，年级组长通过写信、读诗等方式为女生送上祝福；男生们在班级群里通过唱歌、写诗、说相声等形式，向女生表达赞美；部分班级还组织线下踏春活动 ——“寻找冰凌花”，让学生在亲近自然的过程中收获成长。

大队辅导员孙赫淇老师广播讲话

各班观看视频

一年级的男生们为女生节精心设计黑板，每个人画上漂亮的小花、可爱的小鸟，为全体女生送上集体祝福，这份祝福虽显稚嫩，却饱含真诚。在“夸夸我”环节，男生们逐一走上讲台，将最真诚的夸赞送给心中的优雅女生，并亲手递上手工制作的小礼物。年级组长为全体女生分享关于梦想的故事《大脚丫跳芭蕾》，帮助女生认识自我，建立自信。女生们在欢声笑语中收获了友谊。

黑板布置

男生上前夸赞心中的优雅女生

3月9日，二年组发起线上祝福。年级组长敖雪老师撰写致女孩子的一封信，鼓励女孩认同并接纳自己。班主任们也送上对班级女孩子的温暖话语，男同学们录制祝福视频，共同祝愿女生们节日快乐。图3：二年1班男生送礼物

二年级全体教师写给女生的一封信

二年8班班主任付亚男组织男同学接力写女生优点

    校园女生节班会课上，四年组各个班级里红布铺桌，鲜花环绕，氛围热烈。四年三班男生通过写诗、点赞、唱歌等方式，为女生送上独特祝福，表达关怀。四年5班每一个男生对女生的夸赞都发自内心，现场令女生们感动不已。全体女生也逐一讲述自己最值得称赞的成长故事。在欢声笑语中，女生们收获温暖，度过了一个难忘且充满仪式感的节日。

图7：四年3班男同学为女同学送祝福

3月12日，校园男生节如期而至。年级组长宋君老师通过广播讲话，分享自身少年成长故事，激励男生奋进。班级畅谈会上，班主任组织全体男生参与。在“送你一颗能量星”环节，女生制作小卡片，写下男生的闪光点，传递温暖。在“像树一样生长”环节，男生们围绕“如果我是一棵树”展开讨论，分享成长偶像，汲取榜样力量。

年级组长宋君老师广播讲话

二年2组男生节结合课文《树之歌》，以“树育品格”为主题，将男生比作不同树木，赋予成长寓意。女生亲手制作“树木成长卡”作为礼物，用彩泥捏制树叶并写下祝福，或绘制“能量年轮”记录男生优点，传递同伴认可。男生节将自然与品格培养有机结合，深化学生性别认同，营造互助成长的校园文化。

二年16班班主任李丹丹老师组织女生为男生送礼物

五年级男生节班会上，精彩与温暖瞬间不断。女生们提前几天精心策划，各班用心绘制黑板，巧妙设计班会各个环节。女生们为男生准备别出心裁的礼物或亲手绘制的卡片，并写下真挚祝福。其中，8班的李宁芮特意为因病住院未能到场的同学准备一盏小夜灯，祝愿他早日康复、回归集体；1班的张楸野送给同桌书法作品，还创作原创藏头诗送给男生。这场男生节班会以树喻人，饱含对男同学扎根成长、向阳而生的美好期许。女生们的精心筹备，让同学情谊升温，令人难忘。

五年3班宿艳枫老师组织男同学分享自己的榜样 

   我们经常说女孩子像一朵花，你想成为怎样的一朵花呢？是傲雪的寒梅，还是优雅的水仙，是向阳而生的葵花，还是一株空谷幽兰？男生要长成一棵树，你希望自己是一棵怎样的树呢?是包容万物、广纳百川的榕树？还是性格独立、意志坚强的柏树？是挺拔正直、胸怀宽广的梧桐？还是不畏艰难、勇往直前的松树呢？愿每一个女孩子，都能长成自己的模样，自信阳光的生长，在阳光下精彩绽放。愿每一个男孩子都能像树一样，根深叶茂，勇敢坚毅，在风雨中茁壮成长。

撰稿：孙赫淇    摄影：各年级组组长    图片：李东函    

编辑：郑多    初审：王健     复审：郑翰辉    终审：李丽莉